الثلاثاء، 29 يوليو، 2014

مدارس القاهرة والجيزة فتحت أبوابها للأنشطة 120 طالبا بمشروع تشغيل الشباب بالقاهرة الجديدة و18 مركزا لتنمية قدرات الموهوبين بالعمرانية دورات في الدفاع المدني والإسعافات وأنشطة كشفية ومعسكرات صيفية



فتحت مدارس القاهرة والجيزة أبوابها لاستقبال الطلاب في كافة المراحل لممارسة الأنشطة والمشاركة في المسابقات المختلفة لتفريغ طاقات الطلاب.
تم تنظيم مشروع لتشغيل الطلاب بالقاهرة الجديدة وفتح مراكز لتنمية القدرات بالوايلي ودورات في الحاسب الآلي والانجليزي بالساحل كما تم انشاء 18 مركزاً لتنمية قدرات الطلاب الموهوبين بالجيزة ورحلات "اعرف بلدك" للأماكن السياحية اضافة الي دورات في الدفاع المدني والاسعافات مع الهلال الأحمر وأنشطة كشفية ومعسكرات صيفية.
قال محمد عطية مدير ادارة القاهرة الجديدة التعليمية ان الادارة تقوم لأول مرة بتنظيم مشروع لتشغيل الطلاب في الصيف بالتعاون مع مجلس أمناء مدينة القاهرة الجديدة يقوم خلالها الطلاب بدهان الأرصفة والعمارات المطلة علي المدارس لتنظيف البيئة المحيطة مشيراً إلي أنه يوجد إقبال غير عادي من الطلاب حيث وصل عددهم حتي الآن 120 طالباً وطالبة.
وأوضح ان مجلس الأمناء خصص مكافأة شهرية لهؤلاء الطلاب تصل الي 800 جنيه حتي يكون الدعم قد تم توفيره ويشارك طلاب المرحلة الاعدادية والثانوية والتعليم الفني فيه.
وأضاف أنه تم افتتاح عدد 3 مراكز لتنمية القدرات بالتجمعات الأول والخامس والثالث لرفع القدرات المهارية للطلاب بالاضافة الي إقامة الأنشطة الصيفية المعتادة التي يشرف عليها توجيه التربية الاجتماعية والمتمثلة في النشاط المسرحي والفني والثقافي اضافة الي أنه تم إمداد المكتبات بالكتب وجميعها مفتوحة لاستقبال الطلاب.
وأشار الي أنه يوجد إقبال كبير من الطلاب علي النشاط الصيفي حيث وصل في بعض المراكز الي 180 طالبا وطالبة وتم الاستعانة بالمدرسين للاشراف علي تدريب الطلاب.
الاستعداد مبكر
أكد محمد عبدالهادي مدير ادارة شرق مدينة نصر ان الادارة استعدت للنشاط الصيفي مبكراً حيث حصلت علي المركز الأول علي مستوي المحافظة للمرحلة الابتدائية في مسابقة ألعاب القوي في لعبات رمي الجولة والعدو والوثب الطويل والمركز الثاني في المرحلة الاعدادية في ألعاب القوي كوميت والسباحة والسلاح أما في المرحلة الثانوية فحصلت علي المركز الأول في لعبتي التنس الأرضي والكاراتيه والمركز الثاني في السلاح.
وأضاف أنه تم الاهتمام بمشروع القرائية ومحو أمية الطلاب من الصف الأول الابتدائي وحتي الثالث الاعدادي لتنمية مهارة الطلاب في القراءة وأوضح ثروت رشاد مدير ادارة الساحل التعليمية ان دكتور محمود أبوالنصر وزير التربية والتعليم افتتح النشاط الصيفي بالادارة عن طريق اقامة ماراثون شارك فيه 200 طالب وطالبة بدأ الماراثون من مدرسة حدائق شبرا وانتهي عند الحي.
وأضاف ان مكتبات المدارس مفتوحة لكافة المراحل وتم عقد بروتوكول تعاون مع دار الكتب لضخ عدد كبير من الكتب تتناسب مع جميع المراحل بالاضافة الي إقامة دورة رمضانية في مدرسة ناصر الثانوية بنات يشارك فيها الطلاب والمدرسين يلعب الطلاب مبارايات كرة قدم والبنات تلعب الكرة الطائرة.
وأشار إلي أنه سيتم تنظيم دورة حاسب آلي ودورة لغة انجليزية باشتراك رمزي تبدأ بعد العيد مباشرة في مدرسة جواد حسني التجريبية بجانب مشروع القرائية للمرحلة الابتدائية 3 أيام في الأسبوع وأخيرا معرض وحدة منتجة في مدرسة رفعت التجريبية يتم عرض المنتجات القديمة الموجودة عند الأهالي ويرغبون في بيعها بأسعار رمزية.
مراكز لتنمية القدرات
وأشار نبوي محمد علي مدير ادارة الوايلي التعليمية ان الادارة استعدت للنشاط الصيفي باقامة المعسكرات الصيفية اضافة الي فتح مركز لتنمية القدرات بمدرستي العباسية والشهيد عماد الدين الابتدائية في الأنشطة المختلفة ومنها الموسيقي والمسرح والرياضة والقراءة مشيراً الي ان المركز غير مقتصر علي الطلاب بل مفتوح للمجتمع المحيط ككل.
وأضاف ان النشاط الصيفي امتد الي المدرسين أيضاً حيث سيتم تنظيم دورات تدريبية للمعلمين بدءاً من الأسبوع القادم.
الجيزة
برنامج شامل للأنشطة
أكد عبدالجواد حسين مديرعام الشئون التنفيذية بمديرية التربية والتعليم بالجيزة ان هناك برنامجا شاملاً للأنشطة الصيفية في كافة المجالات التربية الفنية والموسيقية والمكتبات والوسائل التعليمية لتفريغ طاقات التلاميذ وتنمية قدراتهم ومهاراتهم.
أوضح انه بالنسبة للتربية الفنية تم فتح جميع حجرات التربية الفنية بالمدارس لجميع المراحل لممارسة النشاط وانشاء 18 مركزاً لتنمية مهارات وقدرات الموهوبين علي مستوي المحافظة.
أضاف انه بالنسبة للتربية الموسيقية تم فتح مراكز تنمية القدرات والنوادي الصيفية لجميع مدارس المحافظة لتنمية النشاط الموسيقي وتنمية المهارات كما يتم اجراء مسابقة تنمية القدرات علي مستوي المحافظة واختيار المراكز الفائزة بالمشاركة علي مستوي الجمهورية اضافة الي مسابقة مراكز تنمية القدرات بمدارس التربية الخاصة علي مستوي المحافظة وفتح جميع المدارس عام وتربية خاصة التي بها تربية موسيقية أثناء الصيف.
أكد انه بالنسبة للتربية تم اعداد معسكر مرسي مطروح فوج بنين وبنات للمرحلتين الاعدادية والثانوية لعدد 80 طالبا وطالبة واعداد وتنفيذ معسكرات تنمية قدرات طلاب المدارس الواردة من الادارة العامة للتربية الاجتماعية واعداد اللقاء الرمضاني لطلاب المرحلتين الاعدادية والثانوية لزيادة المساحة وعمل افطار جماعي للطلاب الأيتام ومجلس اتحاد طلاب المديرية بمدرسة السعيدية.
بالنسبة للتربية الرياضية أشار الي أنه تم فتح جميع المدارس في الفترة الصباحية والمسائية واقامة الأنشطة الجماعية والفردية وعمل دوري وتصفية لجميع المدارس سلة وطائرة وقدم وكراتيه وألعاب قوي وتصفيات لكل الادارات والاشتراك في تصفية المحافظة المقامة علي ملاعب السعيدية اضافة الي افتتاح الدورة الرمضانية لكرة القدم والالعاب الجماعية في المرحلة الثانوية علي كأس المحافظة.
أضاف انه سيتم عمل دوري لذوي الاحتياجات الخاصة من ألعاب قوي بنين وبنات للصم وضعاف السمع ومراكز تدريب الكاراتيه وتنس طاولة للصم وضعاف السمع ومركز تدريب كرة الجرس لضعاف البصر ومعسكرات لفريق الكشافة والمرشدات ومعسكر اليوم الواحد ورحلات اعرف بلدك لأهم مناطق المحافظة السياحية ومشروع خدمة عامة وتنمية البيئة والمجتمع وأنشطة كشفية بالتعاون مع جمعية الكشافة والمرشدات.. أوضح وجود دورات تدريبية في الدفاع المدني والاسعافات الأولية بالتعاون مع الهلال الأحمر.
تنمية القدرات الصحفية
بالنسبة للصحافة قال انه تم اعداد مركز لتنمية القدرات الصحفية بادارة العمرانية واعداد معرض الصحافة علي مستوي الجمهورية وفي ختام عمل المركز يشارك فيه جميع ادارات المحافظة.
وفي مجال المكتبات تم مشاركة عدد من الكتبات المدرسية في النشاط الصيفي علي تنفيذ القواعد العامة التي وضعتها الادارة العامة للمكتبات وفي المسرح تم فتح نواد صيفية ومراكز تنمية القدرات للتدريب علي المسرح.
وللوسائل التعليمية أكد انه سيتم تدريب الطلاب علي عمل الوسائل التي تقضي علي العادات والتقاليد القديمة بواسطة اخصائي الوسائل بالمدرسة وعمل مسابقة علي انتاج الوسائل التعليمية وعمل محاضرات عن أهمية الوسائل في خدمة العملية التعليمية. 


 

الاثنين، 21 يوليو، 2014

وزير التربية و التعليم يوافق على إعفاء أبناء مصابى الثورة من الرسوم الدراسية


التقى الدكتور محمود أبو النصر، وزير التربية والتعليم، سيد أبو بيه، أمين عام المجلس القومى لرعاية أسر الشهداء والمصابين، لتفعيل القرار الخاص بإعفاء أبناء مصابى الثورة من الرسوم الدراسية .

ووجه الوزير بإضافة أبناء مصابى الثورة إلى القرار الجديد الخاص بالرسوم الدراسية، حيث يتضمن القرار الوزارى رقم 272 لسنة 2013 إعفاء أبناء شهداء الثورة وضحايا الإرهاب ويتامى الأب ومصابى الثورة من الرسوم الدراسية.

وأكد الوزير أن القرار الوزارى الجديد يتضمن ضرورة تقديم ما يثبت الإصابة، إما عن طريق كارنيه مصابى الثورة، أو عن طريق خطاب رسمى من المجلس القومى لرعاية أسر الشهداء والمصابين .

وتضمن القرار أنه بالنسبة لطلاب المدارس التجريبية من أبناء المصابين، يمكن إعفاؤهم من الرسوم الدراسية بعد عمل بحث اجتماعى، ووافق الوزير خلال اللقاء على طلب أبو بيه الخاص بمنح الوزارة فرص تدريبية لأبناء المصابين، وطلب سيادته المجلس إرسال كشفا بأسمائهم وأعمارهم، حتى تنتقى الوزارة لهم البرامج المناسبة لهم.

وأشار إلى أنه من الممكن إضافتهم إلى التدريب الخاص بإعداد قادة المستقبل، الذى تبدأ المرحلة الثانية منه فى الثانى من شهر أغسطس المقبل .
كما وافق أبو النصر على المقترح المقدم من أمين المجلس القومى لرعاية أسر الشهداء والمصابين بإطلاق اسم الشهيد "الحسينى أبو ضيف" على المدرسة الثانوية للبنين بطما بمحافظة سوهاج تكريماً له وتخليداً لذكراه.


الاثنين، 14 يوليو، 2014

"التعليم": بناء 427 سورا ضمن مشروع "مدارس بلا أسوار"


الدكتور محمود أبو النصر وزير التربية والتعليم
أكد الدكتور محمود أبو النصر وزير التربية والتعليم، أنه تم الانتهاء من بناء 427 سورا ضمن مجموعة المدارس التى بدون أسوار، مشيرا إلى أن عددها وصل إلى ما يقرب من 627 مدرسة بمختلف المحافظات.

وأضاف الوزير لـ"اليوم السابع"، إلى أنه تم طرح 100 سور فى مناقصة علانية للبدء فى تنفيذها وتشييدها، مشددا على أن هناك مائة أخرى متعدى عليها، لافتا إلى أن الوزارة تسعى إلى الانتهاء من الجميع قبل بداية العام الدراسى.

كانت الوزارة أعلنت خلال الفترة الماضية عن مشروع" مدارس بلا أسوار"، بهدف القضاء على تلك الظاهرة بشكل نهائى.

 

الأربعاء، 9 يوليو، 2014

رئيس قطاع الكتب بـ"التعليم": مليار جنيه إجمالى ميزانية الطباعة..والانتهاء من 30%..وعودة قصة "الأيام" الملغاة بعهد الإخوان..والمناقصة ضمت 91 مطبعة..ودور النشر الخاصة تطالب بسرعة الحصول على التراخيص


محمود ابو النصرقال اللواء محمد أبو حسين، رئيس قطاع الكتب بوزارة التربية والتعليم، إن ما طُبع بالفعل من كتب دراسية للعام الدراسى المقبل، وصل إلى ما يقرب من 30% ببعض المراحل.
وأضاف "أبو حسين"، فى تصريح خاص لـ"اليوم السابع"، أن هناك بعض الكتب المطورة الخاصة ببعض المراحل التعليمية، ويعمل الآن مركز تطوير المناهج على تعديلها، ولم يتسلمها قطاع الكتب ولا المطابع، مشيرًا إلى أنه قبل بدء العام الدراسى ستنتهى المطابع من الكتب بجميع أشكالها، وتسلمها إلى المديريات والإدارات التعليمية.
وأوضح رئيس قطاع الكتب، أن الوزارة رصدت ما يزيد على مليار جنيه لطباعة الكتب الدراسية للعام الدراسى الجديد، لجميع مراحل التعليم ما قبل الجامعى.
وأشار "أبو حسين"، أن عدد المطابع التى رست عليها مناقصة طباعة الكتب وصل إلى 91 مطبعة، بعد استبعاد مطبعتين إحداها يمتلكها أحد عناصر جماعة الإخوان، واستبعدت عن طريق وزارة العدل، والأخرى بعد لوفاة صاحبها.
وتابع رئيس القطاع، أن تكلفة طباعة الورقة الواحدة تكلف الوزارة من 22 مليما وحتى 27، بحيث يكلف الكتاب الذى يتكون من 100 صفحة ما يقرب من 2 جنيه و20 قرشا، ذات اللون الواحد، و2 جنيه و70 قرشا حال وصول عدد الالوان إلى أربعة.

وفيما يتعلق ببعض القصص مثل قصة الأيام الملغى طباعتها أثناء حكم جماعة الإخوان، أوضح "أبو حسين"، أنه تم طباعتها هذا العام وعودتها مرة أخرى إلى الطلاب بالمدارس، مشيرا إلى أن الطالب بحاجة إليها لإثراء روح المعرفة لديه.

ولفت رئيس قطاع الكتب، إلى أن بعض الكتب المطورة والتى يتم تغيير المناهج فيها وتطويرها،لم تأت، حيث يتم استلامها من مركز المناهج، مشيرا إلى أن الفترة المقبلة بعد عيد الفطر سيتم الانتهاء من طباعة نسبة كبيرة من الكتب الدراسية.

وفى سياق متصل، ناشد عدد من ممثلى دور النشر الخارجية، الوزير الدكتور محمود أبو النصر، بسرعة إصدار موافقة الحصول على طباعة الكتب الخارجية الخاصة بهم، وحصولهم على رقم الإيداع.

قال "م أ"، أحد ممثلى دور النشر إن الوزارة تحصل على مبلغ 5 آلاف جنيه عن كل كتاب فى الترم الواحد كرسم ترخيص، مؤكدا أنه يمنحها ما يقرب من مليون جنيه، خلال العام الدراسى، قائلا: ورغم ذلك فإن إجراءات الحصول على الترخيص، والذى بمقتضاه يتم طباعة الملازم والكتب الخارجية بطيئة.

 

الاثنين، 7 يوليو، 2014

وزير التعليم يصدر قرارين لتنظيم الدراسة بالمدارس الخاصة.. وضع شرائح زيادة المصروفات من 17% وحتى 3%.. وإلزام المدارس بعدم تجاوز نسبة الـ7% على غير المستجدين.. ويحذر من نقل الطلاب دون موافقة ولى الأمر



أصدر الدكتور محمود أبو النصر وزير التعليم، قرارين وزاريين قرار رقم 290 لسنة 2014 بشأن تنظيم حدود زيادة المصروفات المدرسية للمدارس الخاصة والمدارس التى تطبق مناهج دولية، وتكون القرار من 5 مواد أساسية.
ونصت المادة الأولى منه على أنه يحظر على المدارس الخاصة بأنواعها "عربى ولغات وقومية" زيادة المصروفات لجميع الصفوف إلا فى ضوء الشرائح المقررة باللجنة المركزية للتعليم الخاص بجلستها المنعقدة بتاريخ 13/4/2011 وفى ضوء أحكام المادة 34 من القرار الوزارى رقم 499 لسنة 2013.

كما نصت المادة الثانية على تحديد نسبة 17% زيادة بالنسبة للمدارس التى تزيد مصاريفها عن 600 جنيه، و13% للمدارس التى تزيد مصروفاتها عن 600 وأقل من 900 جنيه، و10% للمدارس التى تزيد عن 900 وأقل من 2000 جنيه، و7% للمدارس التى تزيد مصروفاتها عن 2000 جنيه وأقل من 3000 جنيه.
وحدد القرار 5 % للمدارس التى تزيد مصروفاتها عن 3000 جنيه، وتقل عن 4000 جنيه و3% للمدارس التى تزيد مصروفاتها عن 4000 جنيه، على أن تكون سنة الأساس التى تؤخذ مصروفاتها فى الحسبان عند حساب الشرائح السابقة هى العام الدراسى 2010،2011 والنسبة ثابتة وليست تراكمية.

بينما تضمنت المادة "3" من القرار، يحظر على المدارس الخاصة والتى تطبق مناهج المدارس الدولية إضافة أى زيادة فى المصروفات المدرسية السنوية نسبة الـ"7%" وذلك للطلاب غير المستجدين.

كما نصت أيضا المادة الرابعة على "تلتزم المدرسة بالإعلان عن المصروفات المدرسية فى لوحة إعلانات المدرسية و3 أماكن أخرى ظاهرة بها وطريقة السداد قبل بداية العام الدراسى بوقت كاف وبطريقة واضحة".

وجاء بالمادة الخامسة من القرار تلتزم الإدارات التعليمية بإخطار الإدارة العامة للتعليم الخاص بالوزارة ببيان المصروفات المدرسية لكل مدرسة خاصة أو تطبق مناهج خاصة قبل بداية العام الدراسى بـ"30" يوما على الأقل.

ونصت المادة السادسة على أنه يعمل بأحكام القرار للعامين الدراسيين 2014/2015، كما نصت المادة السابعة على أن القرار ينشر فى الوقائع المصرية ويعمل به من اليوم التالى لتاريخ نشره.

وفيما يتعلق بالقرار رقم الوزارى 291 لسنة 2014 الصادر بتاريخ 5/7/2014، فقد احتوى على 4 مواد أساسية.

ونصت المادة الأولى على "تسرى أحكام القرار الوزارى رقم 234 بتاريخ 20/5/2014 بشأن حفظ النظام والانضباط داخل المدارس الخاصة بأنواعها "عربى لغات وقومية" والمدارس التى تطبق مناهج خاصة" المدارس الدولية.

بينما نصت المادة 2 على أنه لا يجوز لأصحاب المدارس نقل الطالب من المدرسة إلى مدرسة حكومية والتى تدرس المناهج الدولية إلى مدارس أخرى إلا بد موافقة ولى الأمر.

وكشف القرار فى مادته الثالثة عن أنه تختص لجنة التعليم الخاصة بالمديريات والإدارات التعليمية بالنسبة للمدارس الخاصة بنظر التظلمات من القرارات الصادرة عن اللجنة المنصوص عليها بالمادة السابعة من لائحة الانضباط لسلوكى الصادرة بالقرار الوزارى رقم 234 لسنة 2014.

كما اختتم القرار فى مادة الرابعة على أن ينشر فى الوقائع المصرية ويعمل به من اليوم التالى لتاريخ نشره.








المصدر


الأحد، 6 يوليو، 2014

تلاميذ الابتدائية يدرسون المناهج بـ"الغناء" فى العام الدراسى المقبل بـ5 محافظات.. "التعليم" تُنهى خطة تبسيط المواد.. وتختار 15 قاعدة لغوية وتدرجها ضمن مشروع التلحين.. ويُشرف عليه أساتذة موسيقى متطوعون


أكدت الدكتورة نسرين حلمى، المدرس بكلية التربية الموسيقية، منسق مشروع تبسيط المناهج بوزارة التربية والتعليم، انتهاء الوزارة من وضع خطة المرحلة الأولى، لتطبيق مشروع تلحين المناهج التعليمية وتبسيطها لتلاميذ الصفوف الابتدائية.
وقالت منسق مشروع تبسيط المناهج، لـ"اليوم السابع"، إن المرحلة الأولى من المشروع تتضمن تلحين وتسجيل 15 قاعدة لغوية، بمادة اللغة العربية لتلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى بالمرحلة الابتدائية، مؤكدة أن الوزارة انتهت بالفعل من اختيار الأغانى وتلحينها وتقطيعها، على أن تصبح جاهزة للتسجيل فى أقرب وقت.

وأشارت الدكتورة نسرين حلمى، إلى أن الوحدة اختارت 12 نشيدا من كتب اللغة العربية بالوزارة، من أجل البدء فى تسجيلهم، مؤكدة أن الوحدة قطعت شوطاً كبيراً فى اختيار الألحان وأصوات الأطفال الذين سيقومون بالغناء.

وكشفت، أن المرحلة الأولى من المشروع تبدأ العام الدراسى المقبل، وتطبق فى محافظات القاهرة والجيزة والإسكندرية وأسيوط والشرقية، بمدارس حكومية عامة وتجريبية وتجريبية متميزة، ولا تخضع المدارس الخاصة للمشروع، مشيرة إلى أن المحافظات الخمس تمثل أقاليم متنوعة جغرافيا، يمكن قياس نتائج المرحلة الأولى عليهم، وإعادة تقييمها قبل طرح المراحل التالية.

ولفتت منسق مشروع تبسيط المناهج إلى أن المشروع يهدف إلى تحقيق التكامل بين الأنشطة وخدمة العملية التعليمية، مشيرة إلى أن معلمى اللغة العربية فى المدارس المشاركة بالمشروع سيعملون على شرح الدرس بشكله التقليدى، ثم الاستعانة بالمنهج الملحن فى حصة التطبيقات التى تتلو شرح الدرس بالطريقة الأولى، على أن تساهم حصص التربية الفنية فى المشروع، عن طريق الاستعانة بمجسمات وأداء مسرحى مع الخلفية الموسيقية للمنهج الملحن.

وتابعت، "سيتم استخدام معمل الوسائط المتعددة المجهز بأجهزة صوت لتطبيق المشروع"، مشيرة إلى أن المرحلة الأولى من المشروع تبحث عن رعاة يتكفلون بشراء أجهزة ترانزستور للمدارس المشاركة، لتسهيل المهمة وحتى لا يصبح المشروع عالة على ميزانية الوزارة.

وأضافت، "استقطب مشروع تلحين المناهج نخبة من أساتذة الموسيقى المتطوعين، وتطوع بعضهم بالتأليف والتلحين والتوزيع والمراجعة والتصميم، وعملوا بشكل مجانى لخدمة العملية التعليمية".

 

الخميس، 3 يوليو، 2014

محافظ الشرقية: تكريم أوائل الجمهورية بحفل يليق بهم.. وأوائل الدبلومات الفنية لـ"اليوم السابع": الاجتهاد أساس التفوق..الثانى على الجمهورية:أشكر والدتى ووالدى..والثانية مكرر:أمنيتى أن أكون أستاذة جامعية


الطالبة مى حسن مع أفراد أسرتها حصدت محافظة الشرقية المراكز الأولى على مستوى الجمهورية فى شهادة الدبلومات الفنية نظام السنوات الثلاث حيث احتلت المراكز الأول والثانى والثالث، بالإضافة لحصولها على المركز الأول فى التعليم الفنى المزدوج.
انتقل "اليوم السابع" إلى مساكن المتفوقين لتهنئتهم وإبراز تفوقهم ومعرفة سر تفوقهم ليكونوا قدوة للطلاب فى شتى المراحل التعليمية.
قال الطالب محمود محمد حسن الثانى على الجمهورية فى الدبلوم الفنى الصناعى بمدرسة بلبيس الثانوية نظام 3 سنوات أن والديه مدرسان ولهما دور كبير فى تفوقه مقدما لهما كل الشكر لمتابعتهما له وتشجيعه على المذاكرة.
وأضاف أنه كان يذاكر 3 ساعات متفرقة فى اليوم وضاعفهما قبل الامتحان، وأعرب الطالب المتفوق عن فرحته الكبيرة لأن تفوقه جاء فى أيام شهر رمضان المبارك وأنه توقع تفوقه وكان ينتظر النتيجة بفارغ الصبر لأنه لم يضيع وقته وذاكر بجد واجتهاد.
أما الطالبة مى حسن السيد شلبى الثانية مكرر على مستوى الجمهورية من مدرسة كفر صقر الصناعية نظام الـ3 سنوات، قالت إنها سطرت تفوقها بالجد والاجتهاد من أول يوم دراسى حيث اعتمدت على نفسها وسهرت الليالى وإنها كانت حريصة على التواجد بالمدرسة ومتابعة شرح المدرسين الذين تنبئوا لها بالتفوق الذى توقعته هى الأخرى.
وقالت أنا كنت حريصة على أن أشارك فى مسابقات أوائل الطلبة وحل أسئلة الامتحانات السابقة مما جعلنى أحل أسئلة امتحان آخر العام دون رهبة.
وأضافت أنا سجدت لله شكرا بمجرد إبلاغى بتفوقى خاصة فى بداية الشهر الكريم، وتابعت مى أنها أكبر أشقائها منة ومحمود ومحمد.
وأضافت أنها رغم حصولها على مجموع كبير فى الشهادة الإعدادية إلا أنها فضلت دخول التعليم الفنى لتؤكد أن التفوق فى كل مكان وأن حلم حياتها هو الالتحاق بكلية الهندسة وأنها ستواصل تفوقها وأمنيتها أن تصبح أستاذة جامعية.

من جانبه قال الدكتور سعيد عبد العزيز محافظ الشرقية إنه سيتم تكريم الأوائل على مستوى الجمهورية من أبناء المحافظة فى حفل يليق بهم مع باقى الأوائل بحضور أسرهم لتحفيزهم على مواصلة التفوق، وليكونوا نبراسا لغيرهم من زملائهم الطلاب خاصة وأن التفوق لم يأت صدفة أو ضربة حظ ولكن وليد الجد والاجتهاد داعيا أولياء أمور الطلاب بمتابعة أبنائهم وأن يكونوا قريبين منهم من أجل صناعتهم ووضعهم على طريق التفوق.